什么是教学论文_怎么写(教学主题论文怎么写)

作者:慧查重系统     发表时间:2022-10-16 12:52:37   浏览次数:45



  小学教学论文如何写

  一、两大原则

  1、 角度要小(建议:宜小不宜大、小题大做。)

  课题要大,文章角度要小

  2、 观点要新(建议:人无我有,人有我新,人新我实)

  是不是有自己的思想,意思是说:别人已经研究过了,但你的想法与别人是不一样的。写文章时,想想看,别人有没有写过相似的问题。

  具体操作:

  (1)不选热门话题。现在的时髦:有效教学、有效作业等。

  独创性的来源:

  A有疑惑的地方或许就是很好的写作地方。细心挖掘,今天的事情没意料到,做个有心人,把这事情一体验。

  B从自己成功的经验中去选题。如公开课,肯定会有自己深入的思考。在课中,互动中生成某个现象。留心,机会是稍纵即逝的。教师就要随时随地做好笔记,哪怕是一个词,一个短句都可以。

  C从教育研究的薄弱点和空白点去选题。这个相对比较难,要求教师有一定的洞察力,和对教育教学现状的深入思考。

  (2)不讲肤浅的观点

  三种形式:

  别人都说好,反过来想有什么不好;如学案。

  别人都说对的事情,想想难道没有错的地方吗?如争鸣。

  别人都在这样做事情,这样的做法有没有问题?如:到下课了,再布置作业

  二、注重三个方面

  (一)要注重标题的拟定。题好文一半,要反复推敲。

  1、拟定大标题的注意点

  (1)直接——要能直接揭示论点或论题

  省里:看文章基本上看标题,先看大标题,行的再看小标题

  标题类型:

  *论题式标题:把研究的内容提炼出来。例:

  *论点式标题:把文章的中心论点拿了来作为标题。例《教师应注意培养学生的幽默感》、《关注学生数学表达能力的培养》。

  *论点和论题结合式标题

  前观点后论题:《大处着眼 小处着手——关于数学“小单元”教学的思考》。

  (2)精炼——要以简洁准确的语言来作为题目

  尽可能删除可有可无的字,一般说法,不要超过二十五个字

  例:《语感训练贵在读》《论低段学生空间观念的培养》《自主探索要处理好四种关系》……

  (3)醒目——要能引起读者的注意和阅读愿望

  例:《备课时要注意的几个要素》《怎样的课是一堂好课》《谈“笔算式的口算”》《从文本到人本的一次实践——“移多补少应用题”课例分析》《他们为何还在扳手指——警惕教师主导作用的丧失》。

  (4)句型恰当——要以恰当句型的语句作为标题

  *陈述句(最常用的最普通的一种方式)

  *疑问句《数学课空间需要怎样的“发展题”》,要求:取疑问句加标题,是不加问号。除非把问号去掉,句子表达不清

  *祈使句《请重视凑十法的教学》《不要给阅读教学添乱》《警惕数学教学中的形式主义》

  2、拟定小标题

  用词严谨,条理清晰,字数恰当,高度概括

  (二)要注重行为和逻辑

  1、 行文的过程要规范

  绪论——本论——结论

  (1)绪论要简要

  (2)本论要充分

  论述方式要合理三种:并列式、递进式、并列递进式

  (3)结论:要准确精炼

  对前面的进行总结性的概括和总结

  2、论证的方法要恰当

  *引证:为了阐述自己的观点,引用别人的话来证明。

  *例证:用自己或他人的例子来说明。

  (三)要注重规范的格式

  1、常规:纸型、边距、行距

  2、分几级标题:

  一级标题;接下来标题均与正文一样;一、(一)1.(1)

  3、参考文献

  顺序号 作者.书名.出版地:出版社,出版年

  三、落实四点要求

  1、平时要积累

  (1)要多看理论书籍

  (2)要多阅读教学刊物

  (3)要注意不断积累资料

  (4)工作实践中要多留心

  做过的事情:听课笔记的评比(写文章的源泉)

  有意义的事有没有可写的材料

  2、修改要充分

  (1)要作严格的自我修改

  放一段时间,再回过头来看。写作时钻进去,写好后,跳出来。

  (2)虚心向别人请教

  3、态度要端正

  (1)写作态度要端正

  (2)对待荣誉态度要端正

  4、方法要推敲

  一位资深写者的拙见,望各位读者海涵

  小学教学工作不应该只停留在理论上,而是应该结合实践,两者合而为一,互补互进。这其中最好的方式方法就是写作论文,可以分享最新的看法见解,对已有理论观点进行再验证,对新的知识领域加以开拓。文中分享了小学教学论文的格式要求和写作相关技巧内容,希望大家好好熟悉,掌握其中的要点。

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